表面的ではなく、
本質的な価値を追求しなければならない。
子どものより良い成長に、教材がどのように影響を与えるのか。
ロジカルに、体系化する必要がある。
表面的な課題だけに、目を向けてはいけない。
社会全体の課題。
それを解決する次世代の育成。
解決に導く力をつけるための教育課程。
手段としてのアクティブラーニング。
理想と現実の差を埋める教材。
教師だけでなく、教材にも応用力が必要。
応用できる教材。
学習者のレベルに合わせたツール。
能動的な行動を促すツール。
教師のファシリテートスキルを補うために、対話を活性化するヒントが重要。
インプットとアウトプット。
ここをロジカルに考えよう。
完成したものは、
表面的にはわかりやすく、
本質的なものである必要がある。
